Играем в школьников

Методическое пособие
для педагогов дошкольных учреждений
Авторы: И.Н. Кондратьева, С.В. Несына, Д.Д. Рубашкин, В.А. Якименко

Аннотация

Методическое пособие посвящено обоснованию инновационного подхода к работе с дошкольниками, направленного на снижение риска неуспешности детей в школьном обучении. Описан курс индивидуального тренинга «Разминка перед школой» — комплект из 600 заданий диагностического и формирующего характера, размещенных на цифровой платформе для начальной школы «Учим учиться». Представлены модели организации занятий с детьми и даны рекомендации для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Описаны возможности психолого-педагогического сопровождения с использованием данных цифровой аналитики.

Ключевые слова: профилактика неуспешности, подготовка к школе, формирующий тренинг, психологическая адаптация, умение учиться, цифровая диагностика, психолого-педагогическое сопровождение.

Оглавление

Список авторов

  • КОНДРАТЬЕВА Ирина Николаевна
    Директор электронного образовательного издательства «Мультимедиа-студия «Март», соруководитель проекта «Учим учиться». Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования. Лауреат Всероссийских мультимедиа-фестивалей «Контент» — гл. 2-5.
  • НЕСЫНА Светлана Вадимовна
    Доцент Института образования и психологии Балтийского федерального университета им. И. Канта, доцент (звание), кандидат психологических наук, член Федерации психологов образования России — гл. 1, 6
  • РУБАШКИН Дмитрий Давидович
    Директор Инновационного центра «Технологии современного образования», соруководитель проекта «Учим учиться», кандидат технических наук — Введение, гл. 1, 6
  • ЯКИМЕНКО Валентина Анатольевна
    Доцент Института образования и психологии Балтийского федерального университета им. И. Канта, кандидат педагогических наук — гл.

Список литературы

  1. Блонский П.П. Педология в массовой школе первой ступени. — Изд. 7-е.— М.: Работник просвещения, 1930.— 200 с.
  2. Блонский П.П. Трудные школьники.— М.: Работник просвещения, 1930.
  3. Выготский Л.С. Мышление и речь; Психология искусства; Вопросы детской психологии / Лев Выготский.— М.: Эксмо, 2024.— 848 с.— (Библиотека избранных сочинений).
  4. Гуткина Н.И. (1997) Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6–7 лет к школьному обучению. М.: МГППУ. 2002. 3-е изд., переработанное. 68 с, приложения.
  5. Дакворт А. Твердость характера. Как развить в себе главное качество успешных людей.— М.: Эксмо, 2018.
  6. Дуэк, Кэрол. Гибкое сознание: новый взгляд на психологию развития взрослых и детей / Кэрол Дуэк, пер. с англ. Светланы Кировой. 2-е изд. М. : Манн, Иванов и Фербер. 2017. 304 с.
  7. Иванушкина Н.В. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса / Н.В. Иванушкина, О.В. Щипова. Самара: Изд-во Самарского университета, 2021. 80 с.
  8. Кондратьева И.Н., Рубашкин Д.Д. Разминка перед школой. Курс индивидуального тренинга для дошкольников, готовящихся к поступлению в первый класс.— СПб: ЛЕМА, 2025. С. 93, ил.
  9. Кондратьева И.Н., Рубашкин Д.Д. Ступени к цифровой школе. Как сформировать основы функциональной грамотности у младших школьников. СПб: ООО «Студия «Март». 2022. С. 108, ил. https://lib.ictso.ru/biblioteka-proekta-uchim-uchitsya/books/stupeni-k-czifrovoj-shkole/ (дата обращения: 26.06.2026)
  10. Матюшкина М.Д., Рубашкин Д.Д. Снижение рисков академической неуспешности учащихся начальной школы с помощью формирующего компьютерного тренинга // «Проблемы современного образования». 2025. № 5. С. 259-273. DOI: 10.31862/2218-8711-2025-5-259-273.
  11. Пахальян В.Э. Консультирование в практической психологии. Методология и технология. М.: Инфра-Инженерия, 2025. 236 с.
  12. Проблемы школьной неуспешности детей и пути ее преодоления. Книга для учителя / авт.-сост. В.С. Басюк. М.: Просвещение. 2024. 320 с.
  13. Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательном процессе / под ред. И.В. Дубровиной. М.: Юрайт, 2026. 513 с.
  14. Психолого-педагогическое сопровождение в образовании / Н.В. Басалаева, Ж.А. Левшукова. Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2025. 61 с.
  15. Цифровизация начальной школы: сеанс одновременной игры: коллективная монография / под общ. ред. О.Е. Лебедева, Н.А. Заиченко. СПб: ИПЦ СЗИУ РАНХиГС. 2022. 282 с.; илл.

Выходные данные

Авторы:
И.Н. Кондратьева (гл. 2–5), С.В. Несына (гл. 1, 6),
Д.Д. Рубашкин (Введение, гл.1, 6), В.А. Якименко (гл. 1)

И 27 Играем в школьников: методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений. СПб: ЛЕМА, 2026.— 98 с.; ил.
УДК 373.29 ББК 74.14

Методическое пособие подготовлено в ходе реализации проекта «Ранняя профилактика школьной неуспешности детей», поддержанного Фондом президентских грантов (2025/26 гг.)

При поддержке Фонда президентских грантов

© Коллектив авторов, 2026
© АНО «ИЦ «Технологии современного образования», 2026

Дополнительные материалы

Видеопрезентация курса «Разминка перед школой». Первое знакомство. Курс представляет автор — И.Н. Кондратьева.

Как проходила апробация курса в дошкольных образовательных учреждениях.
Опыт занятий с детьми в 2025/26 учебном году
Видео, предоставленные детским садом №55 города Калининграда.
Рассказывает воспитатель И.Н. Кузнецова, региональный координатор проекта «Учим учиться» по работе с дошкольными учреждениями.

Материалы проекта «Ранняя профилактика школьной неуспешности детей», поддержанного Фондом президентских грантов.

И.Н. Кондратьева, Д.Д. Рубашкин «Разминка перед школой». Курс индивидуального тренинга для дошкольников, готовящихся к поступлению в первый класс.

Для родителей дошкольников и младших школьников

Говорим с родителями — беседа о том, как подготовить ребенка к школе. Смотреть видео: «Уметь учиться и уметь трудиться».

Цикл мини-лекций И.А. Писаренко «Почему дети не хотят идти в школу?»