Часть 2. Программы информационного тренинга: шаг за шагом
Вторая часть состоит из четырех глав, каждая из которых посвящена одной из программ, предлагаемых на платформе «Учим учиться» для разных параллелей начальной школы: с первого по четвертый класс. Вы можете познакомиться со всеми предлагаемыми программами или выбрать конкретную главу в зависимости от того, какой возраст вас больше интересует. После этого вы можете перейти к первой части, чтобы понять, как все эти программы могут работать на желаемый результат — успешность каждого ребенка.
Содержание второй части будет легче воспринимать, если ознакомиться с примерами заданий на сайте платформы «Учим учиться». Там же можно прочитать отзывы тех, кто уже опробовал эту методику на своих детях.
Цикл «Ступени к цифровой школе»
Цикл «Ступени к цифровой школе» состоит из четырех последовательных программ, которые адресованы всем параллелям начальной школы — с первого класса по четвертый. Двигаясь шаг за шагом, мы стараемся формировать у детей различные навыки и умения, которые позволят им быть успешными и комфортно чувствовать себя в школе.
Первые две программы носят подготовительный характер, они необходимы для того, чтобы дети научились использовать компьютер как учебный инструмент, привыкли выполнять задания в электронной форме. Информационный тренинг как таковой начинается с третьего класса, с программы «Основы функциональной грамотности», в которой формируются те самые учебно-информационные умения, о которых говорилось в первой части книги. А в четвертом классе главной задачей становится использование этих умений для подготовки к предметному обучению, с которым дети встретятся, как только перейдут в основную школу.
Ступени тренинга построены по принципу преемственности, каждая следующая строится на базе предыдущей, поэтому мы советуем (если есть такая возможность) начинать работать на платформе с первого класса. Тогда дети спокойно освоят новую цифровую практику, научатся обращаться с компьютером, писать с помощью клавиатуры и читать с экрана. Потом, во втором классе, они перейдут к следующей ступени, отработают многие элементарные учебные действия и к началу третьего класса будут готовы приступить к программе «Основы функциональной грамотности» — главному звену всей цепочки.
Когда можно приступать к занятиям? Примерно с середины первого класса, когда ребенок уже освоился в школе. Все начинается с базовых навыков клавиатурного письма; потом предлагаются более сложные задания с использованием компьютерной клавиатуры. Задания не предметные, требующие разных учебных действий, нацеленных на умение активно работать с учебной информацией, самостоятельно усваивать новый материал.
Курс знакомит с компьютерной клавиатурой, учит, как правильно
набирать отдельные буквы, слова, словосочетания и предложения;
приучает читать с экрана, управлять курсором, самостоятельно
исправлять собственные ошибки
- для детей 6–7 лет
- 23 блока по 12 коротких заданий в каждом
- более 700 слов, более 100 словосочетаний и предложений
Примеры заданий
Заполнить заявку от школы
Записаться в виртуальный класс
Задания курса не привязаны к программам учебных предметов,
а нацелены на развитие познавательных способностей. Пройдя
курс, ребенок научится оперировать абстрактными понятиями,
находить сходства и различи, группировать и сортировать объекты
по различным признакам и т.п.
– для детей 7–8 лет
– 11 блоков по 10 заданий в каждом
– около 1100 учебных действий
Примеры заданий
Заполнить заявку от школы
Записаться в виртуальный класс
Программа состоит из двух модулей. Диагностический определяет
текущий уровень умений ученика работать с учебной информацией,
представленной в разных форматах.
Тренинговый модуль зависит от результатов диагностики.
Различаются 3 уровня: «компенсация», «тренировка», «развитие».
Измеряется групповой и индивидуальный прогресс учеников.
Цель тренинга — отработка приемов самостоятельной работы с
учебной информацией.
– для детей 9–10 лет
– Диагностический модуль: 21 задание, 297 учебных действий
– 26 заданий, более 500 учебных действий
Примеры заданий
Заполнить заявку от школы
Записаться в виртуальный класс
Программа состоит из четырех модулей. Каждый модуль связан
с одним из учебных предметов, которые предстоит изучать
в основной школе. Выполняя задания, ученики знакомятся с
форматами представления информации, характерными для
соответствующей дисциплины. Например, модуль «Планета Земля»
знакомит с таким понятием, как географические координаты,
тренирует работу с картами. А в модуле «Люди и события» основное
внимание уделяется работе с лентами времени, генеалогическими
деревьями и историческими датами.
– для детей 10–11 лет
– 4 модуля, 51 задание
– Более 1200 учебных действий
